向行业相关学位的转变并没有帮助学生找到工作

作者:支鼐仰

<p>大学之间的竞争比以往任何时候都更激烈,导致转向与行业相关的学位但是这种将大学与经济联系起来的尝试迄今尚未普遍成功雇主仍然抱怨毕业生缺乏必要的工作技能研究显示,数千名毕业生是无法获得自己选择的工作大学是否会以错误的方式处理事情</p><p>大学是否都准备就绪</p><p>为了让毕业生更有就业能力并提升全球排名,学生学习和选择他们想要学习的课程的能力是否受到了影响</p><p>大学共同致力于提供满足行业和经济需求的课程和计划</p><p>这通过将定制学位与就业成果联系起来,并在此过程中重组课程产品和内容,从而实现了这一目标</p><p>评估和工作准备标准,如研究生属性,旨在获取可在工作场所应用的通用技能和能力虽然政策制定者,大学管理者和雇主支持大学与经济之间的联系,但数千名毕业生仍在努力寻找工作在工程,教学,护理,法律,语言治疗,金融和商业以及会计等领域尤其如此</p><p>尽管存在这样的担忧,大学仍在继续改革和重组计划和课程,并考虑到行业通常更大的局面被忽视其中一个最重要的转变是精简的,与行业相关的程度随着所谓的“墨尔本模式”的推出,墨尔本的副总理格林戴维斯在2007年获得了红色,证明合并本科学位是合理的,理由是这可以避免重复和提供昂贵的小课程但其主要重点是让这所大学在日益紧张的国际市场上更具“全球竞争力”该大学削减了96个课程,取而代之的是6个美国式,为期三年的本科课程,这些课程为各种研究生课程提供了大量资金</p><p>这为该大学提供了巨大的收入潜力一代人,通过提供更高价格的研究生课程来降低教学成本和增加收入可以预见,最严重的削减是艺术课程这反过来导致数十名工作人员流失,随后是学者,学生和一些成员的抗议活动</p><p>公众尽管存在这种反对意见,墨尔本模式仍是未来事物的标志</p><p>今年早些时候,S大学在副校长Michael Spence的指导下,ydney试图效仿墨尔本模式,并在大学世界排名中提升悉尼Spence的管理团队通过开始类似的过程合理化过程来做到这一点6月,美国广播公司报道了拟议的变化意味着将目前的122度减少到20只斯宾塞认为:如果这是一个学位,这将使我们的毕业生更具国际竞争力,更多就业,实际上可能是支出,值得学术,行政人员和学生抗议,争辩说员工裁员会加剧前一轮裁员并降低质量和学位范围同样削减拉筹伯大学的课程和员工也有望提升其在世界排名中的地位据副校长John Dewar说,“效率和质量“驱动的改革”将允许引入与工作场所相关的标志性或利基度21世纪他补充说,这样的变化将导致一个“重新焕发活力的大学”他忽略了提到将失去300多个工作岗位和许多单位削减类似的重组活动发生在塔斯马尼亚大学,斯温伯恩大学,蒙纳士大学,维多利亚大学,科廷大学,纽卡斯尔,查尔斯特和西澳大利亚大学这种合理化的练习切入了大学的核心,消除了机构知名的资产</p><p>许多课程削减的例子伴随着课程内容的深远变化,更加强调放在职业成果上技能和知识“能力”,“属性”和其他绩效衡量标准已经将传统上被接受的教学优先事项(如“批判性思维”)转变为通过电子投资组合和就业准备工作在潜在雇主中销售的商品 虽然人文,艺术和社会科学继续占本科生入学人数的三分之二,但这些地区已经受到严重削减,或者像拉筹伯大学那样,经过精心调整以满足行业需求,或完全放弃(在QUT发生)有利于“创意产业”在其他地方,削减了和平与冲突研究,历史,性别研究,哲学和许多语言工业相关的“硬科学”和商业,商业和会计等课程激增这种精简和同质化的市场主导议程是否有其他替代方案</p><p>缓慢的大学运动的特点是学术和教学,减缓知识生产的步伐,并庆祝集体和创造性的努力自由大学和各种独立学院强调了更高社会而不是经济的高等教育方法的可能性在实践中,这需要:脱钩市场教育将是确保充满活力的民主未来的重要一步Kristen Lyons和Richard Hil将于11月23日参加小组讨论,讨论本文中提出的问题,....

上一篇 : 斯蒂芬托比亚斯