限制单一资金对每个人来说都是双输的

作者:乔澎

<p>墨尔本大学副校长格林戴维斯呼吁联邦政府改革大学资助体系,并允许大学“在资金范围内决定自己的学生档案”“决定学生档案”听起来比“限制访问”和“在资金信封“肯定听起来比”削减高等教育经费“更令人满意”但它们相同的事情如果戴维斯的建议被政府采纳,那么谁将能够进入大学将会产生重大影响他们将能够学习当前没有上限的系统,其中对政府将资助多少学生名额没有设定限制,有许多好处,包括增加毕业生对澳大利亚经济的供应,更多的学生选择,以及改善获得更高的学生的机会弱势群体的教育尽管取得了这些重大成就,新的联合政府正在寻找g回顾系统但是回到之前由供应驱动的模式,政府设定的总数量将立即削减这一进展戴维斯声称他的建议不是限制地点,而是限制资金这意味着其中一个两件事情当前学生费用结构仍然存在,在这种情况下结果是相同的(你说番茄,我说番茄)或者第二,我们采取全面放松管制费用来资助任何未来扩展的地方新提案更进一步在旧制度下,政府不仅控制了整体学生人数,而且在一定程度上控制了大学可以招收的课程</p><p>这很重要:我们需要良好的政府政策,以确保我们在合适的时间获得合适的毕业生这是为什么以前的政府为护士指导了额外的大学学位,或者减少了数学教师的学费</p><p>事实上,以前的联邦政府在这方面已经使用了他们的权力f太简单了,这就是为什么我们正在经历过法律毕业生的过剩,仅仅举一个例子根据戴维斯的提议,联邦政府会向大学提供纳税人资金而不对他们提供的课程有任何发言但政府将分享如果该部门开始生产错误的毕业生,那么大学应该归咎于这种情况,很难想象政府会为自己的后卫制造一根棒当然,维持当前以需求为导向的资金体系确实需要联邦政府在高等教育高于上限系统 - 但让我们把它放到背景中作为GDP的百分比,澳大利亚仅将其公共资金的08%用于高等教育,使我们在经合组织国家中排名第六澳大利亚需要花费更多高等教育我们也可以通过为国际学生建立收入或有贷款来更有效地收回我们的支出</p><p>或与各国签订双边协议,从两个方向收回移民贷款增加高等教育机会的重要长期经济优势已得到充分认识和理解受过高等教育的人往往有更高的收入并支付更多的所得税,这最终会带来回报对政府平均而言,经合组织国家在公立高等教育上花费的每一美元都能获得超过三美元的人受教育程度更高的人也往往会有更好的健康结果戴维斯的建议揭示了澳大利亚高等教育资助的复杂性这是一个私人物品,然后它们之间的大学和学生将决定提供什么课程和他们将花费多少我们将获得经济和社会我们有些人想要但不一定是我们所有 - 作为一个国家 - 需要如果它是一种公共产品,那么它必须是所有人都可以免费获得的,并且只能根据能力确定进入能力和竞争这些事实都不是真的高等教育是一种不完美的或准公共利益这并不能阻止政治鸿沟的前任政府在这一领域制定良好的公共政策,其中大部分都有助于改善获取和机会大学应该劝告维持现有系统的好处,而不是回到有限的资助体系 如果要做出任何改变,应该更严格地指导大学招收学生参加课程,这将为澳大利亚提供所需的毕业生,....

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